Ministerul Educației introduce un nou regulament care va schimba modul de lucru al psihologilor din școli și colegii. Conform noilor reguli, aceștia vor dedica până la 20 de ore pe săptămână activităților directe cu elevii — consiliere individuală sau în grup, intervenții în cazuri de criză și activități de sprijin psihologic. Scopul este de a crește calitatea serviciilor oferite în instituțiile de învățământ și de a asigura un sprijin real pentru elevi.
Restul timpului de lucru va fi rezervat colaborării cu profesorii și părinții, precum și pregătirii metodologice, inclusiv dezvoltării de programe educaționale și activități preventive. Astfel, rolul psihologului școlar va deveni mai complex și mai bine integrat în viața școlii, nu doar unul formal sau administrativ.
Noul regulament prevede și condiții clare pentru funcționarea cabinetelor de consiliere psihologică. Aceste spații trebuie să fie dotate corespunzător, să asigure confidențialitatea discuțiilor și să ofere un mediu sigur și confortabil pentru elevi.
De asemenea, psihologii vor fi angajați prin concurs, iar pentru a ocupa postul vor fi necesare studii superioare în psihologie sau psihopedagogie. Ministerul consideră că această măsură va ridica nivelul de profesionalism în rândul specialiștilor și va contribui la prevenirea fenomenelor precum bullyingul, absenteismul sau abandonul școlar.
Autoritățile susțin că prin această reformă, sprijinul psihologic în școli va deveni mai eficient și mai accesibil. Elevii vor putea beneficia de consiliere constantă, iar profesorii și părinții vor fi implicați activ în procesul educațional, creându-se astfel un cadru mai stabil și sănătos pentru dezvoltarea copiilor.
În ultimii ani, nevoia de suport psihologic în instituțiile de învățământ a crescut semnificativ, în special în contextul problemelor sociale și emoționale cu care se confruntă elevii. Măsura vine ca răspuns la solicitările din sistemul educațional și ale organizațiilor de protecție a copilului.
