Peste 100 de profesori, directori de școli și angajați ai centrelor de zi din Republica Moldova participă la instruiri speciale pentru a învăța cum să sprijine copiii afectați de traume. Programul a fost conceput ca răspuns la criza umanitară declanșată în 2022 și se adresează atât refugiaților ucraineni, cât și copiilor din familii vulnerabile din țară.
Atelierele includ metode practice de reducere a stresului, identificarea simptomelor de anxietate și dezvoltarea rezilienței emoționale. Profesorii învață cum să creeze un climat sigur în clasă, să intervină atunci când elevii manifestă semne de suferință și să îi ajute să facă față examenelor și presiunilor cotidiene.
Inițiativa este implementată de Asociația „Parteneriate pentru fiecare copil”, cu sprijin financiar din partea Norvegiei și Germaniei. Experții internaționali implicați oferă nu doar tehnici de lucru, ci și resurse adaptate contextului moldovenesc, unde lipsa psihologilor școlari și a specialiștilor în sănătate mintală este o problemă acută.
Un alt obiectiv al proiectului este schimbarea percepției asupra școlii. Aceasta nu mai trebuie să fie doar un loc de transmitere a informației, ci un spațiu sigur unde copiii găsesc sprijin, înțelegere și stabilitate emoțională. În special, elevii marcați de război, sărăcie sau violență domestică au nevoie de profesori care să le ofere nu doar lecții, ci și empatie.
Specialiștii atrag atenția că aceste instruiri sunt doar un început. Pentru a avea un impact real, sistemul educațional trebuie să includă permanent module de suport psihologic și să dezvolte o rețea de consilieri pregătiți să intervină rapid. În lipsa acestor măsuri, riscul de abandon școlar și de probleme emoționale grave rămâne ridicat.
